根据学校对本学期教学工作的有关要求，确保教师不停教、学生不停学，确保教学工作要求和教学质量标准不降低，电信学院采取科学有效措施，组织师生克服困难，以学抗“疫”，保证了教学工作的顺利开展。
多管齐下 教学准备作充分
在教学准备阶段，学院领导召开视频会议，针对教学准备工作进行多次商讨。学院要求各专业教师提前准备、辅导员密切配合，及时将课程信息通知同学，确保每位学生均能在课程开课前收到通知。同时，建立有效的家校沟通，动员学生家长积极配合教学工作，督促学生合理作息，按时上课。考虑到学生地域和条件的差异性，授课教师通过网络投票调查学生上课条件，根据实际情况选择不同教学模式，并在开课前提前进行调试，确保正式授课顺利开展。
多措并举 教学效果有保障
我院各门课程授课教师通过组建课程QQ群或微信群等，借助学习通、钉钉、腾讯课堂等平台资源开展教学活动，组织学生通过网络自主学习，采取线上线下混合教学模式、直播授课等方式开展教学。
在正式授课过程中，学生积极参与授课，按要求完成课程签到并对进行自主学习，课程出勤率基本全勤；授课教师也积极适应新的授课模式，严谨认真而不失幽默风趣，极大调动了学生学习的积极性，课堂互动效果较好。对于授课第一天出现的平台出现崩溃等问题，电信学院提前设置预案，完美避免了“教学事故”。授课教师或提前将课件提前上传，再结合QQ群与学生实时互动，及时答疑解惑；或将授课内容进行解剖，分知识点录制小视频并上传系统，既让教学过程流畅顺利，更保证教学效果；或尝试更改授课平台或模式，实现了视频互动，让授课既有新鲜感又充满亲切感。
多方百计 教学“死角”不遗漏
在前期，学院在全院学生进行情况调查，摸查出因网络、身体原因而不能有效参与网络上课的13名学生。针对所在地区网络条件较差，学生无法实时参与学习的情况，学院将通过加强一对一联系，由学生与授课教师单独约定时间，在学生网络允许的情况下进行“补课”，保证所有学生不掉队。同时，针对在授课过程中出现的特殊情况，学院将及时分析研判，不遗漏任何教学“死角”，真正做到“推迟开学不停学”。
