12月9日下午,电子信息工程学院在16号楼924会议室召开了本科教育教学质量提升专题研讨会。学院党委书记魏大江,院长杨春勇,党委副书记王东苗,副院长朱翠涛、崔勇强、侯金,学院教学工作委员会委员,各系(中心)正副主任及教师代表参加了研讨会,会议由副院长侯金教授主持。
研讨现场。 电信学院供图
研讨会上,与会教师纷纷发言,就《中南民族大学本科教育教学质量提升大讨论实施方案》中归纳的十项研讨问题进行了研讨。通信系系主任李中捷教授表示,电子信息类专业很多课程需要理论联系实践,需要加强校企联合教学,让企业导师走进课堂是一个很好的模式,在2025版培养方案修订后,学分精简并不意味着降低课程和培养质量,教师们应从教育理念、教学方法和课程内容上寻求出路,加强过程考核和互动教学,切实提高学生的综合能力。青年教师代表李章煜博士反映我院学生来源于不同省区,学生基础存在一定的差异性,常规教学方式效果不好,进行分层教学,形成学生互助小组,可以引领学生共同成长,是一些较好的解决办法。实验教学中心主任吴嘉老师说,学院最近尝试的校企合作实验班,如华为创新班、盛帆实验班等都广受学生好评,但是如何在培养方案中纳入这些新尝试,使得实验班成为可持续的培养机制,使更多学生受益,还需要加强制度性建设和更多资源保障。副院长朱翠涛教授在实践教学、产教融合育人模式方面提出意见建议,部分实验课程内容重复单一且联系性差,实践内容与课程结合不够紧密,建议可以从实验设计的角度来设置多课程实验组合完成的综合实验;在校企合作方面,学院要尽量根据学生定位建立不同层次的实践基地,去寻求“有温度”企业合作对象,来构成适用性和实用性强的产教融合育人模式。其他老师也从各自的教学经历出发,围绕主题进行了交流发言。
院长杨春勇教授对老师们的研讨内容进行了充分肯定,并就老师个人应该怎么做,学院应该怎么做阐述了观点。他号召老师与时俱进,走出去学习交流,切勿受困于信息“茧”房;学院层面要注重专业建设,课程为专业服务,加速开展产教融合、科教融汇工作,改进育人工作机制,形成反馈闭环,促进各项事业良性发展。
学院党委书记魏大江表示,要对学院、对老师、对学生充满自信,电信学院一直以来拥有良好的教学传承和口碑,并在近几年完成了很多扎实富有成效的工作,在教学改革、实践创新、工程认证等方面都取得了一定成绩。当下,面临社会发展变革和AI加速发展的挑战,学院和教师都应该进一步增进改革共识、统筹学校、学院、专业、课程定位,迎潮赶上,逆流而上,始终保持干事创业、开拓进取、敢做善为的积极状态,把挑战转化为新的发展机遇。
通过本次教学工作研讨,搭建了一个学院教学工作交流的良好平台,干部教师为本科教育教学质量提升建言献策,学院上下形成了充分的教育教学改革共识,为接下来学院的教育教学质量提升提供了方向和思路。