学院各基层教学组织：
为深入贯彻教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，根据国家民委委属事业单位改革发展部署会精神和《中南民族大学课程思政建设实施方案》精神，按照《省教育厅办公室关于2024年湖北高校省级本科课程思政示范项目申报建设工作的通知》（鄂教高办函〔2024〕10号）、学校《关于开展2024年度课程思政示范课程推荐工作的通知》和《电子信息工程学院2024年工作要点》要求，学院现开展2024年校级本科课程思政示范课程推荐和院级课程申报工作工作，现将有关事项通知如下。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，打造全员、全过程、全方位教育大格局，充分发挥课堂教学在育人中的主渠道、主阵地作用，以及实验室提升学生科学精神、实践能力和创新意识的重要作用，深入开展本科教育教学研究，推动课堂教学和实验教学改革，将社会主义核心价值观融入课程教学的全过程，深入挖掘课程所蕴含的思政元素，让立德树人做到“润物细无声”。
二、申报条件
1.课程已纳入人才培养方案或专业考试计划，实施学分管理，并至少经过两个学期或两个学年的建设和完善，未来五年能稳定开设。
2.课程要坚持以本为本,聚焦专业特点和育人要求，适应创新型复合型应用型人才培养需要，推动专业教育与思政教育紧密融合。课程准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体"主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。
3.鼓励体现多学科思维融合、产业技术与学科理论融合、跨专业能力融合、多学科项目实践融合的新工科等高水平课程申报；鼓励围绕“双碳”目标人才培养、铸牢中华民族共同体意识相关主题的课程申报；鼓励讲好中国故事，传播好中国声音等相关主题的双语课程和全英文课程申报。
4.课程注重体现学校办学定位和专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件,将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。
5.课程注重课程思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。
6.课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。课程授课教师政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流,课程思政建设整体水平高。入选示范课程相应的课程团队自动认定为相应级别的课程思政教学团队。
7.课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果和校内外同行专家评价良好(校级课程思政课程的学生评教结果需为优秀)，形成较高水平的课程思政展示成果，具有良好的示范辐射作用。
8.同等条件下，入选的院级示范课程将在更高级别的课程思政相关项目申报中，学院给予优先推荐。
三、申报程序安排
请基层教学组织于2024年9月16日17点前将《课程思政示范课程、教学名师和团队申报书》、《中南民族大学课程思政教学设计表（供参考）》和《中南民族大学课程思政教学案例(供参考)》纸质档1份和电子档等材料报送至16-931，汪老师。
四、结题要求
校级以上示范课程按学校或相关管理部门的结题标准与要求结题。
院级项目的结题标准如下：
1）每项课程在本年度至少安排一次全院示范公开课，发挥课程思政示范课程的示范和引领作用。
2）课程负责人提交课程开展课程思政建设情况总结报告，从课程建设基础、课程建设思路与途径、建设目标要求与重点内容、课堂教学建设与教学团队建设、实施过程与建设成果、未来规划与预期成效等方面进行总结。
3）课程负责人提交两份课程思政教学案例。
五、其他要求
1）课程采取基层教学组织推荐、院教学工作委员会评选推荐产生，被推荐申报校级思政课程未获批的课程，自动入选院级课程。各基层教学组织须严格把关，遴选推荐优质课程进行申报，每个基层教学组织至少报1门。
2）已获评院级以上课程思政示范课程、课程思政教学名师和团队，未有结项前原则上此次不再参与申报。校级以上示范课程按照学校和相关部门通知要求。
学院将对所推荐的项目进行审核，并结合实际给予院级课程建设经费，以支持开展课程思政相关教育教学活动。费用从学院经费统筹进行支出，报销时以开展课程思政建设实际活动内容（含课程思政论文）为准，上限5000元。请各基层教学组织负责人和各支部书记高度重视课程思政示范项目建设。
电子信息工程学院
2024年9月11日
